科學網

網站認證
2016年5月26日 22:52

曹廣福博主時常在思考一個問題:「數學教育的本質到底是什麼?我們該教給學生什麼?」他認為,弗賴登塔爾的《作為教育任務的數學》表述了兩個基本觀點:1、數學教育應該結合學生的生活體驗與數學現實;2、數學教育是數學的「再創造」。無論是數學教育工作者還是數學教育研究者乃至教材編寫者,大概都會認同弗賴登塔爾的這兩個觀點。然而,我們真的讀懂了弗賴登塔爾的這兩個觀點了嗎?【論數學教育的本質】http://t.cn/R5ANsaL