2016年8月16日 17:01

如果你問100個人:「如何學好英語?」,99個人可能會說:「去背單詞啊。」
可是我們都背了10多年的單詞了,怎麼連一本英文書、一篇英語新聞都看不懂?
根據我國官方統計:
93%的中國學生學過英語,只有3%能無障礙閱讀英文書籍和期刊。

背再多單詞,
也讀不完一本英文書。

但其實這隻是因為閱讀方法不對而已。

史蒂芬·克拉申,美國著名語言教育學家,將畢生精力都奉獻給了二語習得(Second-language acquisition),提出了聞名世界的 「輸入假說理論」——

只有可理解的語言輸入,才能幫助學習者習得語言。

什麼是「可理解的語言輸入」?舉個簡單的例子。
假設把你關在一個辦公室里,裏面只有阿拉伯人,你一天8小時聽他們交流……
三個月後,你覺得你能學會阿拉伯語嗎?不能吧?
因為你聽到的那些聲音,都是不可理解的,被語言學家稱為「無效輸入」,因為不懂,跟聽噪音沒太大區別。

簡單的講這個理論就是說:學習材料不能太簡單,也不能太難。太簡單讓人什麼也學不到,太難讓人什麼也學不了。

當詞彙量是3000-4000時,就去看《哈姆雷特》,就好像你要求自己3歲就要讀懂《史記》一樣,除了把書扔了去看電視,也沒有別的玩法了。

所以,如果想要通過閱讀英文原著來提高英語水平(which is 最好的學英語方法,沒有之一),必須找到合適自己水平的材料。

如何找到合適的自己的材料?早就在美國普及的分級閱讀就是一個公認的好方法。

分級閱讀,即根據每個人的閱讀水平定製不同的閱讀級別,從而達到真正的任意打開一本英文書,都能無障礙閱讀。
分級閱讀在美國最常見的是LEXILE體系,在中國,百詞斬也有推出適合中國學習者的分級閱讀——百詞斬100 天閱讀訓練營。

每天10分鐘,100天就能搞定10萬字、5本英文原版書。

為什麼這樣的方法能幫助你真正的讀完原版書?因為百詞斬的二語習得專家做了這些事情:

1. 閱讀水平分級
入營前會有詞彙量測試,每個同學的閱讀內容,生詞表,音頻速度都是根據每個同學的現有水平來的,墊墊腳就能讀懂,符合克拉申博士的「有效輸入」理論。

2. 配音跟讀
每天的閱讀內容是文字+音頻的形式,邊聽邊看,閱讀起來更輕鬆,閱讀的同時聽力也有進步。

3. 微信學習群模式,組隊抗擊懶惰,還有老師講解疑問
參加閱讀訓練營的同學可以進入微信學習小組,每個小組配備一名專業的閱讀老師。大家不僅可以組隊抗擊惰性,討論閱讀內容,每天晚上8-9點,老師還會在學習群里講解當日閱讀重點。

過去幾十天,這樣的方法已經成功幫助幾千名同學讀完了好幾本英文原版。
所以,你準備好了成為那3%嗎?

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