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2016年9月8日 18:00

【進步1分可以拿10元?精神科醫師:這樣鼓勵孩子,是毀了小孩的學習熱情!】

其實獎懲制度背後有很重要的行為心理學原理,但多數人都只能用直覺來執行,大部份現實狀態下效果確實存在,但很多時候常常造成反效果而不自知。

請注意,獎勵和懲罰能夠影響的是行為的「意願」,而不是行為的「結果」,教育本來就不能只看結果,這不僅是價值錯誤,更是方法、方向都錯到極點.......

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