#科學網精選博文集錦# 【讀研的心態建設:平衡】溝通只是個形式,溝通的實質是什麼?

答案很簡單,就是互相了解對方,實現訊息的平衡。

前面提到,研究生和導師是一個團隊合作的關系,團隊成員互相了解得越深入越透徹,雙方心里越有底,這個合作關系也就越穩固,越有利於形成平等討論的氛圍,從而越能專注在項目問題上,做出合適每個團隊成員的決策。

而現實是,多數情況下,我們和導師之間的了解是不夠充分的,特別是在讀研之初。

想想看,導師的資料一般是公開的,導師的文章、課程、總體學術水平,我們或是能在網上搜到,或是能向師兄師姐打聽到。總之,在報考之前,學生可能已經對導師的基本情況有相儅程度的了解了。

而導師對學生的所知是比較有限的。無論考研還是保研,一般來說,導師只能通過短短的一兩次交談或者面試來了解未來研究生的情況,以作為錄取依據。為了爭取讀研機會,學生自然希望盡可能展示自己有優勢和特長的一面。

這種情況客觀上的結果就是,導師對自己選擇錄取的學生,往往一開始都是有較高期待的。

而入學之後,學生從本科轉到研究生的生活,一開始要適應環境也要學習新的知識和技能,還需要相儅的精力進入科研項目角色,往往需要一段時間後才能進入狀態。

導師和研究生之間的這個不太平衡的開局,導致了後面一定會有一個需要雙方調整期待、調整任務量、或調整方向的過程。

研究生和導師之間需要建立一種共識,即對於雙方剛剛建立起的這個小團隊的目前所處的狀態,可以承擔的工作內容和方向等方面大體達成一致的認知。這就需要雙方的訊息充分對稱,才能夠達到一個平衡的狀態。

通俗一點說,只有想法一致,才能一起做事。

實現這一點,別無他法,只能通過持續的溝通。

所以,在開始讀研之初,特別是在決定課題方向的時候,一定要保證導師對自己已經有足夠的了解。我們擅長哪些技術,想要學習哪些技術,我們的興趣點是基礎探索類,還是應用實現類,往長遠說,自己大致希望未來從事什麼樣的工作,會否考慮讀博或未來繼續從事研究,等等。

我知道,這個要求有點高。

且不談和導師溝通,僅僅是想清楚這些問題,首先就需要自己認真審視自己一番,心里對未來有個大概規劃。不過既然你能在茫茫網路文海中看到我這一篇文章,相信你是一個平時會常思考的人。當然,還有一個難點,在於在剛讀研這一階段,有很多方面我們還不能有確切的規劃,需要且行且看,如果是這種情況,那麼就不妨直接和導師說明,對於有些方向,自己還沒有想好。

為什麼要把凡此種種和導師溝通得這麼透徹?因為這將有助於導師根據你的情況來量身定制你的課題。

哈,導師哪有空量身定制?

其實不然。大部分的導師雖然在定方向時有手上的課題和經費限制,但是往往在子課題和小方向的把握上,是有靈活處理空間的。如果是較大的課題組,可以選擇的具體項目就更多了。導師作為管理者,需要資源優化配置,分配給學生一個沒動力做的項目,進展一定不會順利,這是導師也不願意看到的。

所以,你一定要讓導師知道你的喜好,你是什麼樣的人,你想做什麼樣的項目,越早說明越好。

這個過程,就是你和導師之間的訊息由不平衡到平衡的過程,訊息平衡才能期望平衡,期望平衡才能進度滿意,雙方開心。

千萬不要自我設限,認為導師給啥項目就做啥,做完拉倒。如果你沒有主動給出偏好,導師只能通過有限的交談來模糊確定你的課題方向,這就錯失了根據你的需求去量身定制的良機。後面漫長的幾年就只能和自己不那麼喜歡的課題打交道,那樣不僅自己做課題的積極性會大打折扣,也會限制自己長遠的發展。

定課題方向時如此,在之後的項目執行時也如此。研究往往不是一帆風順的,問題常常會意外露頭,保持溝通,讓導師方及時了解,主動去問導師的看法和建議,這樣才能達到訊息平衡,導師也不會一味期待積極結果,對研究生的進度控制也是很有利的。所以這是個持續溝通,動態平衡的過程。

回到文章開頭的問題,密切的溝通不僅必要,而且非常重要。因為只要你讀研一天,項目做一天,你都身處在和導師的這個團隊中,高效地完成合作的課題需要對進度、想法、現狀、困難、預期等等方面盡可能地保持一致,這些都是應該實時溝通中應當充分交流的內容。

相信聰明的你也看出來了,這不就是開組會時的那些東東麼。

是的,組會的存在說白了就是為了溝通從而達到各方訊息和狀態平衡創造機會的。

讀研的時候,常常見到許多人抱怨導師的想法不現實,或者進度催得太猛了。當這種情況出現的時候,其實可以試著想一想,開組會時是否給到了足夠的訊息量讓導師做相關判斷。不得不說,很多人沒有利用好組會的這個時機,匯報時往往能少說就少說,說也僅限於最近的positive data,對於研究中出現的問題或者自己近期的狀況都不屑於或羞於提及,這種情況下導師的預期往往也是高於實際情況的,需要學生進行糾偏。

而如果你問,組會時沒有機會和導師充分地交流相關情況怎麼辦?

一句話,該說的,有條件時要說,沒條件創造條件也要說。(段新星)
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