#科學網精選博文集錦# 【李東風:從論文設計看科研水平】研究生論文選題很重要。選個好的題目,解決科學實際問題。選個差的題目,就是胡亂對付,應付了事。導師在研究生論文的選題上負有不可推卸的責任,關乎研究生的培養質量。選題是論文的基礎。

現在研究生論文質量普遍不高,有觀點,有見地,有創新的論文很少看到,也是老師們經常吐槽詬病的話題。排除寫作問題(那是語文沒學好),立題依據和實驗設計才是論文質量的重點。

學術型研究生論文與導師科研能力和水平有關。專業型研究生論文選題受限,加之導師駕馭能力缺陷,導致同質化,套路化論文普遍,給人以雷同,似曾相識的感覺。

今年我參加研究生答辯時提的問題:聽了學生論文匯報,感覺講述條理不足,沒有說明白做什麼,為什麼做,如何做,結果討論也很籠統,研究意義何在?童年不愉快的經曆究竟給高中生帶來什麼問題,心理幹預是怎麼做的?有無針對性和實踐意義?剝奪是哪種剝奪?感覺?社會?睡眠?當然這些問題學生無法回答。導師面子自然也掛不住。

問卷設計的科學性和可操作性也是問題。現在的教育碩士論文問卷幾乎都是模仿抄襲的,根本不存在什麼信度效度。用這樣的問卷統計出來的結果就好比自圓其說,自欺欺人,哪是在做研究?羅列一堆教育家的理論,哪一個真正理解和應用?都是拉大旂作虎皮。這不僅是學風不嚴謹,簡直是誤人子弟。

把好論文質量關,首先從選題,設計開始。邏輯思維很重要。導師應不斷學習,與時俱進,多思考科學問題和解決辦法。學生也要刻苦鉆研,求知求甚解。基礎不牢,研究不會深入。http://t.cn/A6xpKyLt

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