【研究生和他人開展科研合作是個微妙的話題?】研究生和他人開展科研合作是個微妙的話題。將來到研究所、企業從事大的科研項目或者工程項目,都涉及很多人一起做事。讀研期間在課題組內部完成一項研究,往往也涉及課題組成員之間的合作。我們需要科研合作精神,科研合作也能產生成果,但是課題組之間的科研合作涉及不同的人投入時間、精力和經費,也涉及利益分配(誰成為論文的第一作者,誰成為第二作者,誰成為通訊作者)和協調安排,有可能會產生始料不及的矛盾。

研究生加入課題組之後,需要聽從導師的指導和工作安排。一個原則是:未經導師許可,不得私自和其他課題組的人開展科研合作。

首先,課題組相對獨立地做科研,除非不同的課題組有合作約定或者聯合開展大項目研究。導師作為課題組的負責人,有權決定課題組的研究方向以及是否和別的課題組開展合作。

其次,研究生的時間有限。研究生讀研有一定的任務安排,遵循一定的考核要求,即在導師的指導下相對獨立地做科研,產生署名為第一作者的學術論文。當你把一些時間花在幫助別人做科研時,精力就分散了,對自己的時間安排和科研工作造成影響。對於導師來說,也意味著不能及時推進原本分配給你的課題。

再次,科研合作涉及利益分配。比如:A同學和B同學在一門研究生課上相識。B同學課題組正在研制一種碳納米管,B同學提出可以“合作一把”,即讓A同學在B同學提供的碳納米管上負載白金納米顆粒,然後由A同學測試樣品的催化性能。這個提議聽起來很好,但其實有很多問題需要思考:B同學課題組制備的碳納米管,是他們新近研發出來的,還沒有發表論文,還是根據別人或者自己已經發表的論文重新制備出來?如果是他們新近研發出來,還沒有發表論文,那麼合作的結果是單獨發文,還是合並在一起寫論文?而如果B同學只是根據別人的文獻把碳納米管合成出來,那麼碳納米管負載白金並測試催化性能後,這能發表論文嗎?論文署名怎麼安排?雙方的導師是不是共同通訊作者?如果論文發不出來,那是不是A同學測試的結果就成為B同學學位論文的一部分內容?

正確的做法是,當A同學得到B同學發出的合作提議後,把情況告訴自己的導師,由A同學的導師和B同學的導師進行溝通。

這樣的例子還有很多。比如:A同學所在的課題組有一套儀器,別的課題組有同學也想來用。A同學就偷偷地幫助別的課題組的同學測試了樣品。這是不可以的。正確的做法是由別的同學的導師向A同學的導師提出申請。

再比如:A同學所在的課題組掌握一種數據處理方法,並自編了一個程序。別的課題組的同學也想用這種方法處理數據,他們想獲得這個程序。如果A同學偷偷地幫別的課題組的同學分析數據,那麼這是導師所不願意看到的。原因之一是A同學有自己的課題,他幫別人後,自己的精力分散了。原因之二是A同學的導師沒有從這件事情上得到任何好處,而自己“吃飯的工具”卻被別人拿去了。原因之三是A同學的導師認為:如果教得不好,別人把數據分析錯了,反而不好。正確的做法是由別的同學的導師向A同學的導師發出合作申請,由他們去協商。(馬臻)
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2022/07/02 18:37

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