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中國科學報

2022/05/24 20:31

【研究生和他人開展科研合作是個微妙的話題？】研究生和他人開展科研合作是個微妙的話題。將來到研究所、企業從事大的科研項目或者工程項目，都涉及很多人一起做事。讀研期間在課題組內部完成一項研究，往往也涉及課題組成員之間的合作。我們需要科研合作精神，科研合作也能產生成果，但是課題組之間的科研合作涉及不同的人投入時間、精力和經費，也涉及利益分配（誰成為論文的第一作者，誰成為第二作者，誰成為通訊作者）和協調安排，有可能會產生始料不及的矛盾。

研究生加入課題組之後，需要聽從導師的指導和工作安排。一個原則是：未經導師許可，不得私自和其他課題組的人開展科研合作。

首先，課題組相對獨立地做科研，除非不同的課題組有合作約定或者聯合開展大項目研究。導師作為課題組的負責人，有權決定課題組的研究方向以及是否和別的課題組開展合作。

其次，研究生的時間有限。研究生讀研有一定的任務安排，遵循一定的考核要求，即在導師的指導下相對獨立地做科研，產生署名為第一作者的學術論文。當你把一些時間花在幫助別人做科研時，精力就分散了，對自己的時間安排和科研工作造成影響。對於導師來說，也意味著不能及時推進原本分配給你的課題。

再次，科研合作涉及利益分配。比如：A同學和B同學在一門研究生課上相識。B同學課題組正在研制一種碳納米管，B同學提出可以“合作一把”，即讓A同學在B同學提供的碳納米管上負載白金納米顆粒，然後由A同學測試樣品的催化性能。這個提議聽起來很好，但其實有很多問題需要思考：B同學課題組制備的碳納米管，是他們新近研發出來的，還沒有發表論文，還是根據別人或者自己已經發表的論文重新制備出來？如果是他們新近研發出來，還沒有發表論文，那麼合作的結果是單獨發文，還是合並在一起寫論文？而如果B同學只是根據別人的文獻把碳納米管合成出來，那麼碳納米管負載白金並測試催化性能後，這能發表論文嗎？論文署名怎麼安排？雙方的導師是不是共同通訊作者？如果論文發不出來，那是不是A同學測試的結果就成為B同學學位論文的一部分內容？

正確的做法是，當A同學得到B同學發出的合作提議後，把情況告訴自己的導師，由A同學的導師和B同學的導師進行溝通。

這樣的例子還有很多。比如：A同學所在的課題組有一套儀器，別的課題組有同學也想來用。A同學就偷偷地幫助別的課題組的同學測試了樣品。這是不可以的。正確的做法是由別的同學的導師向A同學的導師提出申請。

再比如：A同學所在的課題組掌握一種數據處理方法，並自編了一個程序。別的課題組的同學也想用這種方法處理數據，他們想獲得這個程序。如果A同學偷偷地幫別的課題組的同學分析數據，那麼這是導師所不願意看到的。原因之一是A同學有自己的課題，他幫別人後，自己的精力分散了。原因之二是A同學的導師沒有從這件事情上得到任何好處，而自己“吃飯的工具”卻被別人拿去了。原因之三是A同學的導師認為：如果教得不好，別人把數據分析錯了，反而不好。正確的做法是由別的同學的導師向A同學的導師發出合作申請，由他們去協商。（馬臻）
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